2011年普通初等学校招生全国同一考试
语 文
本试卷分第Ⅰ卷（拣选题）和第Ⅱ卷（非拣选题）两局限。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。考试终了后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应标题标答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦清洁后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答有效。
3．第Ⅰ卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，唯有一项切合标题请求恳求。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都准确的一组是
A．逾越（yú） 俯瞰（kàn） 全无分辩（lùo） 栩栩如生（xǚ）
B．溃败（kuì） 凸起（wā） 贻笑时兴（yí） 战战兢兢（jīng）
C．品味（zǔ） 桧柏（guì） 擢发难数（qìng） 饕餮大餐（tiè）
D．觊觎（jì） 攻讦（jié） 时期荏苒（rǎn） 用意不良（pǒ）
2.下列各句中，加点的成语运用妥?的一项是
A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和应有尽有的体系，更欣赏他高兴脱离客观印象式品评的文学评论本领。
B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要对症下药，论证严密，谈话准确而简略，不能暗昧其词，也不能繁文缛节。
C．这是一家国度级出版社，近几年来，出版了很多深受读者特别是在校大学生喜欢的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
D．固然已经是早晨了，但候车大厅里仍旧人来人往，闹热热烈繁华不凡，大喇叭的播送声、商贩的叫卖声、孩子的堕泪声不绝如缕。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．不同的生活风气、天然条件以及地舆环境，使各地的民居在立体布局、结构本领、造型等方面呈现出淳厚天然，而又有着各自的特色。
B．历时三年的第六次全国人口普查是一次告成的国情大盘货，其数据将为我国社会经济繁荣规划的制定和政府的相关决策提供要紧参考。
C．失眠是指因睡眠时间不敷、质量不佳对身体出现危险而出现的不惬心的感到，应对失眠必要了解相关的睡眠卫生学问，举行自我调护。
D．学校开展典范朗诵活动有益于教风和学风开发，而中小学是人生风致变成的要紧时期，所以这样的活动应着力于中小学就要放松抓好。
4．顺序填入上面一段文字横线处的语句，贯串最妥?的一组是
这日的日子很短，正在自己的脚下悄然默默地消逝 ， 。 ，
， ， ，策划好每一个这日就等于策划好前一天和来日诰日。
① 这日的事应当这日完成，不能推到来日诰日
② 实事求是，全身心肠策划好这日，才会有一个个实在的前一天
③ 因而，面对这日，我们不要太多地牵记从前
④ 接力棒交得好，能力走向光辉的来日诰日
⑤ 如果总是站在这日望来日诰日，结果来日诰日也会悄然默默地溜走
⑥ 这日是前一天和来日诰日的接力处
A．⑤①⑥②④③ B．⑤⑥①④③②
C．⑥④③②①⑤ D．⑥②③①④⑤
二、（9分，每小题3分）
阅读上面的文字，完成5～7题
很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”融会。其实这种解释应当是从近代最先的。王国维在《尘寰词话》中所运用的“意境”或“地步”，他的解释就是情景融会。但是在中国保守美学中，情景融会所规矩的是“意象”，而不是“意境”。中国保守美学以为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要成立意象，都应当情景融会，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的日常规矩性之外，还有自己的特殊规矩性，意境的内在大于意象，意境的内涵小于意象。那么意境的特殊规矩性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是看待在时间和空间上无限的“象”的打破，唯有这种象外之“境”能力体现作为宇宙的本体和生命的“道”。
从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是逾越满堂的无限的物象、事项、场景，进入无穷的时间和空间，从而对整私人生、历史、宇宙得到一种哲感性的感受和领悟。东方现代艺术家，他们给自己提出任务是要再现一个满堂的物象，所以他们，好比古希腊雕塑家追求“美”，就把人体描摹得万分逼真、万分圆满。而中国艺术家不是局限于描摹单个的人体或物体，把这个无限的对象描摹得逼真、很圆满。相同，他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特征也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑自己，而是仿佛王羲之《兰亭集序》所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。
我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已
忘言。”艺术就是要去寻觅、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和日常的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不但暴露了生活中某一个满堂事物或满堂事项的意味，而且逾越了满堂的事物和事项，从一个角度暴露了整私人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就斗劲过杜甫的诗和王维的诗。他以为杜甫诗的特征是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。
中国艺术的这种意境，它给人的美感，现实上包括了一种人生感、历史感。康德一经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种忧郁。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说东方艺术没有意境，东方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民族《伏尔加船夫曲》，它不但唱出了俄罗斯民族的磨难，而且唱出了人类合伙的磨难，所以它惹起了全世界听众的共鸣。 （摘编自叶朗《说意境》）
5. 下列关于“意境”和“意象”的表述，不切合原文道理的一项是
A.王国维在《尘寰词话》中把“意境”的内在解释为“情景融会”，可见从近代最祖先们就把“意境”和“意象”混为一谈了。
B.中国保守美学以为艺术的本体就是意象，全体艺术作品都要情景融会，成立意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。
C.所谓“意境的内涵小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品斗劲起来，在数量上总是处于优势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分无限，而意境则是对无限的意象的打破，所以意境能够体现“道”。
6. 下列理解，不切合原文道理的一项是
A.东方现代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的满堂物象，所以故希腊雕塑家以为把人体描摹得及其逼真、十分漂亮才是美。
B.中国现代艺术和东方现代艺术不同，中国艺术家要打破无限的对象，在“象外之象”、“景外之景”的意境中，表达他们一种哲感性的感受和领悟。
C.陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，剖明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。
D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够惹起全世界听众的共鸣，是由于它唱出了人们看待社会和人生的深入体验和感受。
7. 凭据原文形式，下列推断不准确的一项是
A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感遭到更大空间的美，所以阅读者往往能够出现一种看待整私人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和日常的艺术作品有区别这一点来看，生活中的满堂事物或满堂事项往往有两种意味，而其中触及整私人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是凭据中国保守美学来评价杜甫和王维的，如果让东方艺术家来评判，结论或许恰恰相同。
D.康德所说的“一种忧郁”，剖明他作为东方人也感到到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
三、（9分，每小题3分）
阅读上面的白话文，完成8～10题。
熊鼎，字伯颖，临川人。元末举于乡，长龙溪书院。江西寇乱，鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之，不应。邓愈镇江西，数延见，奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。松江民钱鹤皋反，临郡大惊，鼎镇之以静。迁起居注，承诏搜括故事可惩戒者，书新宫壁间。舍人耿忠使广信还，奏郡县官犯罪孽，帝遣御史廉之。而时已颁赦书，丞相李善长再谏不纳，鼎偕给事中伊正进曰：“朝廷布大信与四方，复以细故烦御史，失信，且褒威。”帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新设浙江按察司，以鼎为佥事，分部台、温。台、温自方氏窃据，伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之，吏白鼎：“释知州，如故出何？”鼎叹曰：“法以诸罪，吾敢畏遣，诛无罪人乎！”释镒，以情闻，报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异，异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲，鞠实，看看对下列句子中加点的词的解释。我不知道广西福利彩票。立正其罪。是秋，山东初定，设按察司，复以鼎为佥事。鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部湮灭。鼎欲稽官吏利害，乃令郡县各置二历，日书所治讼狱钱粟事，一留郡县，一上宪府，递更易，按历钩考之，莫敢隐者。八年，西部朵儿只班率部落内附，改鼎岐宁卫阅历履历。既至，知寇伪降，密疏密论之。帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。 鼎既行，寇果叛，
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胁鼎北还。鼎责以大义，骂之，遂与成及知事杜寅俱被杀。 （节选自《明史·熊鼎传》）
8.对下列句子中加点的词的解释，不准确的一项是
A.元末举于乡，长龙溪书院 长：执掌。
B.江西寇乱，鼎结乡兵自守 结：聚合。
C.邓愈镇江西，数延见 延：雇用。
D.乃留愈幕府赞军事 赞：辅佐。
9.以下各组句子中，全都剖明熊鼎处事精采务实的一组是
①太祖欲官之，以亲老辞 ②复以细故烦御史
③吾敢畏谴，诛无罪人乎 ④乃逮德仲，鞠实，立正其罪
⑤按历钩考之，莫敢隐者 ⑥知寇伪降，密疏论之
A.①②⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.③⑤⑥
10.以下对原文相关形式的概括和阐发，不准确的一项是
A.熊鼎卓有能力，处变不惊。他深受邓愈着重，留在邓手下任职：为母亲守孝后担任德清县丞，其时松江有人叛乱，邻郡惶恐，他冷静地控制了本县场合。
B.熊鼎思虑周详，维持朝廷威信。广信郡县官员犯罪，皇上已颁发赦令，此时又要查办：熊鼎以为朝廷应守信天下，不应为大事自食其言，皇上这才作罢。
C.熊鼎治政无方，僵持依法办事。分管台、温事务时，他迁走凶恶阴毒的官将，百姓刚才寂静；平阳知州梅镒被诬贪污贿赂，他用命民意，依法予以开释。
D．熊鼎面对胁迫，浮现出凛然邪气。朵儿只班率部投靠朝廷，熊鼎发现其中有诈，不久叛寇公然作乱。并胁迫他北还，他维持正义，责怪叛寇，最终被杀。
2011年普通初等学校招生全国同一考试
语 文
第Ⅱ卷
防备事项：
1.答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2. 第Ⅱ卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答有效。
3. 第Ⅱ卷共11小题，共120分。
四、（23分）（防备：在试题卷上作答有效）
11.把第Ⅰ卷白话文阅读质料中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）
（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部湮灭。
译文：
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
译文：
12.阅读上面这首宋词，然后答复问题。（8分）
关河令 周邦彦①
秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒，如何消夜永！
[注]①周邦彦（1056~1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。②寒声：彩票也疯狂。指秋声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人以为雁能传书。
（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请扼要说明。
答：
（2）扼要阐发作者在这首词中所浮现的样子。
答：
13.补写出下列名篇名句中的空缺局限。（两题任选一题作答：如果两题都答，则按第一题计分）（5分）
（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。
（《孟子·公孙丑下》）
几处早莺争暖树， ？乱花渐欲诱人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（2）子曰：“吾十有五而志于学， ，四十而不惑， ，
，七十而从心所欲，不逾矩。”（《论语·为政》）
勤劳境遇起一经， 。山河粉碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）
五、（22分）（防备：在试题卷上作答有效）
阅读上面的文字，完成14~17题。
针 挑 土 芳 菲
从湘西回来，和朋侪说起黑妮；说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，叹息得很；说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土；黑妮！黑妮……
一边说黑妮，脑子里一边浮现她俭朴清瘦的样子，不知为什么有隐隐的疼爱。凤凰是她的故里，但和我们这些别人在一起，倒是她有几分?腆忸怩。黑妮今朝职责、栖身在意大利，做湘西扶贫职责的时间不短了。起先是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。前些年请求到一笔经费，计划了“湘援游”这个项目。今朝每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款；关键是，耐性地、语重心长地，教苗族妇女如何留存她们优美的刺绣艺术。“认真任的旅游”，听黑妮说，这一旅游概念正在欧洲振起，它强调观光者对目标地生态和文明的职守，在旅游资费中，捐出一局限作为搀扶本地可一连繁荣的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的职责。
她在大山里找出苗族保守文明仍留存优秀的村寨，从房屋布局、村寨样式、人伦礼仪……末了落实到妇女们的苗绣——这是可以间接带来经济收益的活计。保守苗绣缤纷五彩，灵动无情，但今朝在渐渐地退步、消灭，机器绣品在漫溢。黑妮，就要跟她们一遍遍地讲，什么是好，什么是不好，不要跟着外貌转，要信托你们的祖母和母亲，看着刻下的山水，怀着优美的希望，做自己成立性的苗绣。
那天，我们上午去的是老家寨，一路震荡，开了一个多小时，我已经在揪着心最先晕车了。末了步行20分钟进寨。在山间步行其实是优美的，暖暖的冬阳，弯屈折曲镶嵌在田野中的蛮石路，清爽的气氛，收割清洁的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来，身着节日服装的她们已纠合等候，先用愉逸的迎客歌在院子里迎接，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
看样子情景不达观。黑妮没有面露忧色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地评判她们：“这个不好，一看就是跟机器学的”“这个线不好，要用棉线。我们这次带了些来” ……
黑妮，你这是在做什么？我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久得山路，就是想通过几句温和的话塑造他们对美和丑的观念吗？堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的点缀墙，也好似全体外来影响的标记：正中一张有些迂腐的毛主席像，把一个更迂腐的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风景照，左边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一副小小的西洋画《泉》。
下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得斗劲好，就是村寨的样式不如老家寨，建了些新房。”黑妮对一个个的目标地都很了解。等到回城，太阳已经有倦容了。
早晨我们在沱江边吉肤开的咖啡馆苏息聊天。吉夫是湘援游志愿者，这日一路一直是他提着大包的棉线。
咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自保守苗绣，那五彩灵动的喜鹊，我看的呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的增援，还可得一枚徽章作夸奖。我想了想，红着脸买了四份，说回去送朋侪，肃静的黑妮眼睛亮了。老天！
这有什么用！我心里说。
有没有用，真不知道，但我忘不掉他们，我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推砂”，“获利好似针挑土，花钱好似水推沙”一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要造诣一件事都这样难，平昔就这样难，那么，以难易成败来权衡黑妮们的行为，有什么意义呢？且写下这一短文，送上对他的祝愿吧。
（有删改）
14. “黑妮就在其中做穿针引线的职责”一句孑立成段，相干全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。（6分）
答：
15. 解释下列两句话在文中的含义。（4分）
（1）等到回程，太阳已经有倦容了。
（2）肃静的黑妮眼睛亮了。我不知道双色球走势图讲解。
答：
16. 文中屡屡出现的“针挑土”有哪些丰富的内在？（6分）
答：
17.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”浮现出怎样庞杂的情感态度？文中的相关笔墨起到了什么样的作用？（6分）
答：
六、（15分）（防备：在试题卷上作答有效）
18. 请在上面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连接，逻辑严密，层次懂得。（5分）
从读大学到当师长教师，我跟随郭先生十几年了，这十几年间，不时有不懂的问题，就
去先生家，①有问，必有答。先生偶有记不清楚的，②余自去图书馆查来，抄得整一律齐地给我。，这些年来，问的问题数不胜数，③也不乏稚童之处。④张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生⑤要我说进去，看我想得对不对。
答① ② ③ ④ ⑤
19．把上面这个长句改写成几个较短的句子，可以变革语序、增删词语，但不得变革愿意。（4分）总结是一个组织或私人在任责、练习告一段落伍，举行回想、检讨、阐发和评价，从中找出告成的经验或波折的训导，悟出个中的道理，得出纪律性的认识，并用以指导今后的职责面变成的书面质料。
答：
20.仿照上面的示例，自选话题，另写三句话，请求恳求运用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）
海涵是一股和善的春风，能融化凝结在人们心中的坚冰；
海涵是一场绵经的细雨，能洗刷飘落在人们心头的尘埃；
海涵是一束温和的阳光，能遣散积聚在人们心上的阴云。
答：
七、（60分）（防备：在试题卷上作答有效）
21. 阅读上面的质料，凭据请求恳求写一篇不少于800字的文章。（60分）
2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资置备了一张1024元得复试足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给置备者打电话，并把中奖彩票交给卖主，他成为又一位彩票贩卖“最诚信的业主”。
有人据此在互联网上计划了一项观察：“借使你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你若何做？”观察引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人拣选“通过磋议协议两家对半平分”；有28.1%的人拣选“把500万元留给自己”；有22.1%的人拣选“把500万元给对方”；还有19.9%的人没做拣选。
请求恳求选好角度，肯定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离质料形式及含义的界限作文，不要套作，不得剽窃。
答 案
全国2 语文参考答案：
1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11（1）熊鼎就任，上奏撤职不称职的官员数十人，各部赃官污吏得以湮灭。
（2）皇帝嘱咐使者存问，送貂皮衣服帽子，又嘱咐中使赵成召回熊鼎
12 （1） 此词以时光的转换为线索，浮现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。
（2）作者意在写心境、写情，但主要笔墨却是写环境，而白日萧瑟清寒的环境渗透了仆人公的凄清之感，夜半寂静冷淡的环境更浸湿了仆人公的孤独感。
13 （1）失道者寡助 亲戚畔之 天下顺之。
（2）谁家新燕啄春泥。浅草能力没马蹄
（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳顺
（4）干戈寥落方圆星 身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一个湘西苗家男子，用手中的针绣着具有民族风情的苗绣，并教苗族妇女们制出优美胡刺绣艺术；
（2）指黑妮在“认真任的族游”中，她在帮扶着与被帮扶者起到穿针引线的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其爱心；
16.（1）指黑妮所处置的职责就像“针挑土”一样，固然职责渺小，但意义却雄伟； （2）指黑妮身份低贱粗俗，却做着粗俗中页不粗俗的职责； （3）人们从中感悟到不论任何事都要从小处着手，就像"针挑土"一样，能力造诣雄伟的人生！17题：从不理解为何她通过温和的话塑造她们美和丑的观念，到末了理解“针挑土的概念，文中针挑土起到贯串全文的作用。并起到了点题的目标。”
18：逢、必定、其中、乃至、就。
19（1）总结是为今后的职责而 变成的书面质料； （2）它是一个组织或私人在任责 ，练习告一段落伍总结的。 （3）目标是举行回想，检讨， 阐发，从中找出告成的经验或 波折的训导，悟出个中道理，并得出纪律性的认识
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